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日月明
第一课时
教学目标：
初步了解会意字的构字特点，认识“明、尘、从、众、双、林、木、森”8个生字，感受识字的乐趣。
正确朗读韵文，会写生字“力、木、林”。
教学重点：正确朗读课文，会写三个生字
教学难点：用会意字的特点积记生字
教学准备：生字卡片、课件
教学过程：
谈话导入
课件出示一幅太阳图。提问：你看到了什么？（预设：生答太阳。师：太阳是一个词，那你能用一个字来表示吗？引导说出“日”字）课件相机出现“日”
再点击展示月亮图，你又看到了什么？（预设：生齐答月亮）课件相机出现“月”
太阳哥哥起得很早，他跳到天边一看，月亮妹妹还在呀，于是他走过去，两人聊起天来，这时，天边越来越亮，这两个字呀就合在一起组成另外一个字“明”（课件相机出现“明”字）
3、板书课题，齐读。
我们的中国汉字非常有意思，把两个字合在一起共同表达一个意思，就比如说这个“明”字，那么这节课我们还要学很多跟“明”一样有意思的字，想学吗？（想）
新授学习
（一）初读课文
学生自己尝试读课文。不会读的字可以问问同桌或者用笔圈出来。
2、检查读书情况
①分组读