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日 月 明
【教材分析】
本课通过三字一顿的韵文，揭示了一些会意字的构字特点，帮助学生了解会意字的构字规律。培养学生初步的认字能力是本课的教学重点。
【教学目标】
1.认识11个生字，会写5个生字。
2.正确、流利地朗读韵文。
【教学重难点】认识11个生字，会写5个生字。
【教学准备】多媒体课件、生字卡片。
【教学时间】两课时
第一课时
【课时目标】
1.认识11个生字，会写5个生字。
2.正确、流利地朗读韵文。
【教学过程】
一、复习旧知，激发兴趣
1.教师引言：(课件出示太阳图案)这是什么?(太阳)古人根据太阳的样子造出来的字是什么?(日)(课件出示月亮图案)这是什么?(月亮)古人根据月亮的样子造出来的字是什么?(月)古人不仅根据事物的形象造出了象形字，还通过将两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字，造出一种非常有趣的字——会意字。今天我们就一起来学习吧!
2.课件演示：日和月合到了一起。
3.教师导学：看，光芒四射的太阳和皎洁的月亮走到了一起，组成了一个新字，你们认识它吗?(明)
二、以字引文，兴趣读文
1.认识“明”字。