部编版《9 日月明》公开课教案下载

《日月明》教学设计

说【教学目标】?

1.借助会意字的构字特点，认识“明、尘”等11个生字和日字旁1个偏旁。会写“木、林”。

2.正确朗读课文，领悟团结协作力量大的道理。积累由本课生字组成的词语。

3.了解会意字构字特点，感受古人的造字智慧，激发自主识字的热情。

【教学重点、难点】

1.正确朗读课文。

2.尝试用会意字的构字特点，识记生字。

3. 领悟团结协作力量大的道理。

【教法与学法】

根据教材特点，运用多媒体手段，主要采用随文识字、创设情境的方法，采取自主合作、探究学习的方式，让学生在合作学习中认识到要互相帮助，体会到合作学习的快乐，与他人相处时要团结。

【教学准备】

教师准备：生字卡片；自制奖章；会意字的微视频、ppt、快乐学习单（预学和课堂练习）和作业单；

学生准备：预学课文；制作生字卡片。

【教学过程】

一、情境导入

1.同学们，在学习新课之前，我们先做一个“看图猜字”的游戏。

2.出示“日”“月”的图片，学生猜字。

3.“日”和“月”来自汉字王国，有一天呀，他们成为了好朋友，神奇的事情发生了……

演示“日”“月”组合在一起，组成“明”。