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《日月明》 教案
教学内容：日月明
教学目标
知识与能力：会认“明、尘、从、众、男、森7个生字，会写”木、林、土、力“四个生字。
过程与方法：通过多种形式的朗读以及观察图片认识生字。
情感态度价值观：能正确、流利地朗读课文，了解会意字的构字规律。
教学重点：通过多种形式的朗读以及观察图片认识生字认识“明、尘、从、众、男、森7个生字，会写”木、林、土、力“四个生字。
教学难点：能正确、流利地朗读课文，了解会意字的构字规律。
教学方法：观察图片法、示范法、情景教学法
教学手段：多媒体辅助教学
教具准备：课件
课型：新授
课时：两课时
教学过程 第一课时
图片导入，激发兴趣
出示太阳缓缓升起的图片，提问：你看到了什么？
学生回答：太阳
老师：什么样的太阳？ 学生：红红的、圆圆的
2．出示月亮徐徐升起的图片，提问同上。
老师：同学们，请你们认真观察，然后告诉老师，这样张图片有什么相同之处？