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《语文园地六》教案
【教学目标】
能根据生字的结构将生字分为上下、左右结构两类，初步发现汉 字的构字规律，体会汉字的美。
能够正确、流利地朗诵儿歌，背诵儿歌，认识表示方位的词，能辨别前后左右，并能参照太阳辨别方向。
在认识各种招牌的过程中识记生字，养成在生活中识字的习惯。
学习正确、流利、有感情地朗读古诗，在朗读中体会月亮的神奇并朗读成诵；学习一边读一边想象画面的阅读方法。
激发阅读的兴趣，扩展课外阅读量，并能够积累自己喜欢的好词佳句。
【教学重点】
能根据生字的结构将生字分为上下、左右结构两类，初步发现汉 字的构字规律。
认识表示方位的词，能辨别前后左右，并能参照太阳辨别方向。
【教学难点】
学习一边读一边想象画面的阅读方法。
【教学准备】PPT课件
【教学安排】两课时
【教学过程】
第一课时
创设情境，激趣导入：
同学们，你们喜欢去游园吗？今天，我们跟着小兔（课件出示）一起去畅游语文乐园，好吗？让我们一起走进“语文园地六” （课件出示课题）
老师先告诉你们一个秘密：这个园地可好玩了，我们可以去生字果园、方位迷宫，动物乐园，还可以去古诗馆，穿越到古代呢！在这些有趣的地方，我们还可以在好玩的游戏中积累丰富的语文知识，如果谁表现得好，还可以得到小兔子的礼物呢！（教师可以准备贴画等小奖品作为奖励）
游戏活动，巩固知识