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师梦圆小学语文教材同步部编版一年级上册字词句运用下载详情
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《语文园地六》教案设计

  教学目标

 1.借助拼音和情境识记生字。(重点)

 2.初步学习扩句,加强语言积累,进行逻辑思维的训练。复习标点符号,初步感知逗号、句号、问号、叹号的不同用法。(难点)

 3.把认字、学词和认识事物联系起来,激发学生在生活中学习语文的兴趣。

  课前准备

1.制作课件、生词头饰。(教师)

 2.拼音卡片、生字卡。(学生)

  教学过程

  第一课时

 一、激趣导入

  导学:今天,老师要和小朋友们去语文园地六学习,老师先告诉你们一个秘密,这个园地可以讲故事,可以做游戏,还能学变魔术……你们愿意去吗?

  (设计意图:未成曲调先有情。上课伊始,教师用充满诱惑力的语言,激发学生积极参与的热情和学习的积极性。)

 二、识字加油站

 1.与字宝宝捉迷藏。

 (1)激趣导学:(出示多媒体画面:画面是"识字加油站"中的词语组合起来的情境图)这幅图画多么漂亮啊!你们都看到了什么?和同桌找一找,说一说,看谁发现得多?

 (2)汇报交流:随着学生汇报看到了什么,相机出示相关的词语。让学生领读。

 (3)引导学生玩捉迷藏的游戏。(出示多媒体)游戏规则:小组派代表读出"识字加油站"中需要认识的字。读对了,字宝宝就会跳出来,另一组派代表读,字宝宝就会重新藏好,然后开火车把字宝宝找出来。(教师引导学生互相正音)

送字宝宝回家。

 (1)导学:仔细看看字宝宝的家,你们发现了什么?(出示和生字对应的实物)

教材