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《语文园地七》
——日积月累+字词句运用
教材分析：
语文园地七中“字词句运用”中的第一题为相似笔画的比较，两两一组，共四组；第二题是看图写词语，再根据图意说一两句话，培养学生初步的表达能力，为将来习作打下基础；“日积月累”编排的是成语，在读背的同时，了解成语中蕴含的道理。
学情分析：
学生的思维非常具体、形象，善于机械记忆，不考虑事物的意义而死记硬背。注意培养学生的观察兴趣，在教学时可以适当地让同学合作学习和交流，培养学生初步的交流合作意识。
教学目标：
1、正确书写“了 才 长 山 儿 四 我 心”这八个字，掌握生字书写的笔顺规则，指导学生养成良好的写字习惯。
2、理解并积累八字成语，激发学习成语的兴趣。
突破措施：
通过观察图片，增进学生的了解，引导学生学会看课文插图，图文结合。
教学方法：
小组合作，采用讨论法，教师指导为辅。创设情境，引导学生从生活经验中感受。
课前准备：
生字卡片、ppt
教学过程：
一、复习旧知，导入新课。
导语：孩子们，成语是我国文化的瑰宝，用简洁的语言告诉我们一个深刻的道理，成语大多是4个字的，今天老师要带你们认识8个字的成语。
二、“日积月累”
1、出示4条成语，师范读，生跟读