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《雪地里的小画家》教学设计
一、教学目标：
1、认识11个生字。
2、知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物的爪（蹄）子的不同形状及青蛙冬眠的特点。
3、通过课文学习，培养孩子对动物的喜爱之情。
4、正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。
二、教学重点：
? 识字、朗读课文。
三、教学难点：
正确区分小鸡、小鸭、小狗、小马的脚印。
四、 教学准备
1、课件
2、小鸡、小鸭、小狗、小马以及竹叶、梅花、枫叶、月牙的图片。
教学过程
? 一、新课导入
? 1、师述：同学们，你们知道一年有几个季节吗？现在是什么季节？冬天给你什么印象呀？现在我们就借助几张图片来感受一下美丽的雪景。（课件展示雪景，出示“冰天雪地”）
? 雪地里我们还可以做什么啊？（课件展示孩子们在雪地的活动）
? 2、指导学生感情朗读“下雪啦，下雪啦！”
? （读出开心、快乐）
? 3、出示课题，齐读课题。