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雪地里的小画家
教学目标：
1.会读11个生字词，会写“几、用”等五个生字。
2.正确、流利地朗诵课文，背诵课文。
3.了解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物的爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。
教学重点难点：
1.第三句是理解的重点。通过这一句的学习，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）子的不同形状。
最后一句是理解的难点。要启发 学生 联系平时已有的知识，想想青蛙为什么没参加？
教学方法：谈话法、游戏法、朗读法。
教学准备：ppt课件；小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物的图片和头饰。
教学时间：2课时
教学过程：
第一课时
教学设计：
一、情境创设，引入课题。
1.课件导入，欣赏雪景。
2.在一个冬天的早上，你拉开窗帘，看到雪花纷纷扬扬地从空中飘落下来，树啊，房子啊，都披上了银装，大地一片雪白。你会怎么告诉你的家人这个好消息啊？
出示课件：（下雪啦，下雪啦！）
（1）出示“！”问：细心的小朋友有没有发现这个奇怪的标点符号？
（2）指导读第一句，注意读出高兴的语气。