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公开课教案
课 题《 ɡ k h 》课 时第一课时教学目标1、学会ɡ k h三个声母，读准音，记清形，正确书写。
2、读准ɡ k h与单韵母相拼的音节。教学重点学会ɡ k h三个声母，读准音，记清形，正确书写。教学难点读准ɡ k h与单韵母相拼的音节。课前准备ppt课件教 学 过 程备注或后记一、创设情境，引入新课
1.(出示多媒体课件)导入：春天来了，郊外的景色非常美。爸爸妈妈带着小华去郊外游玩。看，这儿的景色多美呀！说一说，你从图片上看到了什么？
2.导学：这么美的地方，你们想去吗？这么美丽的地方不光是你们想去，就连声母宝宝也跑去玩了。它们还悄悄地和你们玩起了捉迷藏。仔细找一找，图中有哪些声母宝宝？(生：ɡ、k、h)
3.揭示课题：ɡ、k、h。学生朗读，教师纠正。
二、动画演示，学习声母
1.学习ɡ。
(1)多媒体课件出示鸽子的图片，教师指导学生观察：瞧！飞来一只小白鸽，谁来跟鸽子打个招呼？
(2)教师指名示范读词语：鸽子。学生读：鸽子。
(3)教学ɡ的发音：老师发现了，如果把鸽子的“鸽”读得轻一点、短一点，就是ɡ。教师示范读，学生跟读。
(4)教师指名读声母ɡ，学生开火车读声母ɡ，小组读声母ɡ。
导学：我们会读声母ɡ了，再看看它的样子，你有什么发现？你是怎样记住ɡ的？如果能把你的发现编成顺口溜就更好了。
预设：
生1：9字带钩 ɡ ɡ ɡ。
生2：像个花环 ɡ ɡ ɡ。
生3：鸽子鸽子 ɡ ɡ ɡ。
生4：倒写6字 ɡ ɡ ɡ。
(5)学习ɡ与单韵母的拼读
2.学习k。