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2.学会运用重要短语：would like to, live in, next to, the capital of …
【教学过程】
一. 导入新课
1.教师呈现世界地图，问学生问题
How many countries do you know?
Can you tell us the names of the countries?
2.教师展示一些国家的英语名称，并问学生知道这些国家的首都吗？
France法国 Japan日本Russia 俄罗斯 Canada 加拿大
England/the UK英国 America/the USA美国
二.呈现新课
（一）welcome to the unit
1.教师展示一些国家的代表景点，并问学生问题
what is this? Which country is it in?
What’s the capital of the country?
2.学生完成课本P7的A题。
3.教师总结不同国家的首都，学生大声朗读这些句子。
4.教师讲解国家的英语单词，各个国家语言的单词以及不同国家的人的英语名称。
4.学生听B部分的录音，跟读录音，大声朗读对话内容。
5.学生分角色表演对话内容。
6.根据B对话内容，模仿B对话，编写新的对话，并表演。
（二）comic strip
1.听录音回答问题
Where would Eddie like to live?
He would like to live next to a restaurant.
Which restaurant does he like best?
He likes the biggest one best.
Why would Eddie like to live there?
2.教师讲解里面的重点的短语和重要知识点。
1） palace n. 宫殿 the Summer Palace 颐和园 the Palace Museum故宫
2）would like