一年级下册《19 棉花姑娘》公开课教案下载

　　 《棉花姑娘》教案

教学过程：

一、谈话揭示课题

　　　1、同学们，在上课前老师给你们猜一个谜语：像云不是云，地上开白花，像雪不是雪， 越冷越爱它。

　　　2、出示答案“棉花”。

师：“今天呀，有一位棉花姑娘生病了，需要找到一位最合适的医生来帮她治病，大家愿意帮她来找吗？”。

出示课题，学生齐读，注意“娘”字是轻声。

二、学习课文

　　（一）学习第1段内容：

　　（1）、出示第一段课件，教师范读，其他学生一边认真听，一边思考，从这一段中你知道了哪些信息？

（2）、请学生回答：从这一段中你知道了哪些信息。（如：棉花姑娘生病了、是可恶的蚜虫导致她生病、她盼望有医生来给她治病）。

　　（3）、我们知道了是可恶的蚜虫导致棉花姑娘生病，那到底什么是蚜虫呢？我们一起来看一看这个小坏蛋到底长什么样：出示ppt。

　　（4）、蚜虫很小，浑身长满蚜虫是一件痛苦的事，哪句话最能体现棉花姑娘当时急切的心情？指导读句：“她多么盼望有医生来为她治病啊！”（抓住盼望一词所表现出的棉花姑娘迫切想要医病的心情）

　　　　　师：“盼望”你能换个词语说说吗？（生：希望）

师：那为什么文中用的是盼望这一词呢？（生：“盼望”比“希望”的程度更加强烈，更能体现出棉花姑娘急切的心情。）

（引导学生读出感叹号的情感：提问这一句的标点是什么，表明棉花姑娘盼望有医生来为她治病的情感很强烈。教师范读，全班齐读。）

　　（5）全班齐读第1段。

（二）学习第2-4段内容：

　　　　　师：在医生来之前，棉花姑娘病重难忍，她请谁为她治过病？结果怎样？他们到底是想帮还是不想帮？大家想知道这些问题的答案吗？

我们带着这些疑问，来学习第2-4段。