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《棉花姑娘》教学预案
（第二课时）
教材分析：
《棉花姑娘》是一篇童话，寓生物常识于形象的故事之中。通过棉花姑娘请求小动物给自己治病的故事，介绍了燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃不同种类害虫的科学常识。
采用对话的形式推进故事的发展是本课的表达特色，对话内容口语化，句式不断重复，符合一年级儿童的阅读心理。
教学目标：
巩固认识生字；会写“七、星”2个字。
能正确、流利、有感情地朗读课文；读出祈使句请求的语气，读好角色的对话。
了解不同的动物能消灭不同害虫的科学常识 。
教学重难点：
读好棉花姑娘和小动物的对话。在朗读中了解不同的动物能消灭不同害虫的科学常识。
教学准备：
多媒体课件 角色头饰
闯关游戏，复习导入。
第一关：词语认读关。
第二关：整体感知关。
指导朗读，读中理解。
学习第二自然段。
交流、出示棉花姑娘和燕子的对话。
创设情境指导读好棉花姑娘请求的语气。