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棉花姑娘
一、教材分析
《棉花姑娘》是一篇童话故事。本课讲棉花姑娘生病了，叶子上长满了蚜虫。棉花姑娘请燕子、啄木鸟、青蛙帮她捉害虫，他们都帮不了她。正当蚜虫们得意地吸食棉花姑娘的汁液时，七星瓢虫来了，把这些害虫一扫而光。棉花姑娘快乐地成长，吐出了雪白的棉花。
二、教学要求
通过学文，让学生知道燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃什么地方的害虫。激发学生热爱科学、探索科学的兴趣。
三、教学目标（第2课时）
（1）有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。
（2）知道燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃什么地方的害虫。
（3）培养学生对科学常识的兴趣与人文素养。
四、教学过程
一、导入
师：小朋友们，上课前老师有一个问题考考大家，【课件出示谜语】，接下来展示棉花图片和棉花地。大家看，今天啊，她打扮得特别漂亮，你能用一句话来夸夸她吗？【课件出示：棉花姑娘长得白白嫩嫩的，穿着绿裙子，多像一个翩翩起舞的小姑娘！】我们一起来夸夸她。（生齐读）引出本课课题。
做“摘苹果”游戏，复习本课生字。
接下来读本课课文，并思考4个问题。【课件出示】并让学生填一填。
4．师：可是不幸的事情发生了。你们看，棉花姑娘一副病恹恹的样子？【课件出示：棉花姑娘生病图】作为它的朋友，你有什么想问问她吗？（指名学生问候棉花姑娘）
如：A、棉花姑娘你得了什么病啊？B、后来你有没有治好病呢？C、是谁把你的病给治好的？
5．师：小朋友的小脑袋里已经冒出了一个个问号，大家对棉花姑娘都很关心，那就让咱们把课本翻到137页，一起到故事里找找答案吧！来放声读一读吧！（生自由读课文）
二、研读课文
（一）研读第一自然段
1．师：大家读得真起劲，棉花姑娘真想和小朋友一起读，可是它打不起精神来，你知道为什么吗？（指名生说）【课件出示：棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。】