1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《棉花姑娘》教学设计
教学目标：
1．知识与能力：认识本课“棉、娘”等13个生字和大字头1个偏旁，规范书写“病”，初步培养学生自主识字和在生活中识字的意识。了解益虫等相关科学知识。
2．过程和方法：理解课文内容，通过教师范读，分角色朗读中体验故事中角色的心情，读出祈使句请求的语气。课后收集资料了解更多的益虫以及一些科学知识。?
3．情感、态度、价值观：喜欢朗读童话故事，从内心爱上阅读。对科学常识产生浓厚的兴趣，有留心观察、探索和发现身边的科学常识的欲望。树立保护益虫的意识。?
教学重难点：
读出课文中祈使句请求的语气，读好对话。
积累反复结构的短语。
课前准备：
多媒体课件；动物头饰；动物图片及字卡
教学设计：
一、揭题导入。
1、直接写课题，今天我们来认识一位新朋友，谁来读读她的名字？大家来看“娘”这个字，单独出现的时候要读二声，请同学们跟老师来读。当它出现在“姑娘”这个词语中，发生了什么变化（生）谁来读读。
师：注意到这个词的正确读音，谁能再来读一下课题。指名两位，全班读。
二、初读、识字
1、下面请同学们打开书，翻到102页，摆好读书姿势。（稍停，看看，评价）
听好老师的要求：（放慢语速、吐字清晰）
（1）自读课文，把字音读准确，句子读通顺，遇到读音有困难的字借助拼音多读几遍。（巡视，指导读书姿势）
2、（出示看拼音词语）大家看,棉花姑娘给我们带来了新的词语，自己先读一读。
棉花 姑娘 治病 燕子 别人 树干 忽然 惊奇 七颗 瓢虫 碧绿 吐出