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《棉花姑娘》教学设计
一、学习目标：
1．分角色朗读课文，读好请求的语气。
2．认识一些对人类有用的鸟类和益虫。
3.了解有关蚜虫和七星瓢虫的有关知识。
二、教学重点、难点：
本课教学重点在引导学生了解一些科学常识，让学生有热爱科学的兴趣。
三、教学特色：
课文采用童话的形式，寓生物常识于生动形象的故事之中，通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等给自己治病的故事，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么地方害虫的科学常识。语言符合儿童特点，对学生了解科学知识有较强的启发作用。在教学中着重指导学生个性化的朗读，通过不同角色的扮演让学生了解各种有益的鸟类和益虫的不同作用，重体验，轻说教，从而激发学生对学习科学常识的兴趣。
四、教学方法：
小组讨论、角色表演、示范、演示。
五、课前准备：
多媒体课件
六、教学时间：2课时。
教学过程?：
猜谜语揭题：
秋风吹开花似雪，
做衣做被需要它。
温暖如春比母爱，
人送爱称叫“娘花”。（棉花）