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《荷叶圆圆》教学设计
教学目标:
１.能用自己喜欢的方法，自主认识本课12个生字，激发主动识字的兴趣。
２.会正确书写7个生字。
３.能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文；
４.感受、体验生活的童真、童趣；激发对大自然的喜爱之情。
教学重点:
识字、正确书写生字、感情朗读课文。
教学难点:
初步感受汉字的形体美，感受、体验生活的童真童趣。
教学准备:
生字卡片、课件、头饰。
教学时间: 两课时。
教学过程:
第一课时
一、激趣导入，创设情境
１.小朋友，你们喜欢猜谜语吗？老师这儿就给大家准备了一个有意思的谜语，听好了：
“圆圆大绿盘，浮在水面上，水珠拿它当摇篮，小鱼拿它当凉伞。”猜一猜，这是什么？（荷叶）
２.今天，我们就来学习一篇关于荷叶的课文。揭题──《荷叶圆圆》。
齐读课题：要求把题目读得美美的。