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《字词句运用》教学设计
教学目标：
1、认识《汉语拼音字母表》，能正确认读、熟记并能将大小写字母相对应。
2、正确认读“见、万”等8个生字，能将它们按照韵母“an、ang”准确分类并书写。
3、正确有感情地朗读诗歌，大致读懂诗歌内容，激发学生对祖国的热爱之情。
教学重点：
熟记字母表，能对含韵母“an、ang”的生字分类并书写，有感情的背诵儿歌。
教学难点：
培养学生正确的阅读兴趣，激发学生对祖国的热爱之情。
教学过程：
一、读一读，记一记
（一）复习导入
1、同学们，大家好！今天，老师有一个好消息要告诉大家：我们的老朋友，喜洋洋要带你们出去玩，大家想去吗？
2、有一群字母宝宝也想去呢！一起喊出他们的名字吧！同学们的记性可真好，他们就是我们之前学过的单韵母和和声母。
3、介绍新字母“V”。（课件出示“v”藏在树后）
4、出示《汉语拼音字母表》的小写字母，学生自由认读后，指定学生读。
（二）认读汉语拼音字母表
1、你们看到的是他们的小名，也就是小写字母。他们还有自己的大名——大写字母呢，请看吧：（出示字母表）我们给他们取名叫《汉语拼音字母表》。
2、学生试读《汉语拼音字母表》。
（三）熟记汉语拼音字母表