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《语文园地二：展示台、日积月累》教学设计
【学习目标】
1.熟读并背诵古诗《春晓》，培养阅读和积累古诗的兴趣，进一步感受春天的美。
2认识生字新词，有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。
【学习重点】
1.学习在生活、课外阅读中认识生字。
2.熟读并背诵古诗《春晓》，阅读有关春天的儿歌、诗歌，进一步感受春天的美。
【学习难点】
1.感受春天的美，激发学生对春天的喜爱之情，培养阅读和积累的兴趣。
2.了解多种识字的方法和途径，激发学生主动识字的愿望，做生活的有心人。
【学前准备】
制作多媒体课件。（教师）
【教学过程】
激趣导入
1.教师谈话明确学习内容，介绍闯关台，认读词语“日积月累、勇攀高峰”激发学生学习的积极性。
2.听唱歌曲《春天在哪里》做律动，激趣。
二、阅读引题
1.课件出示儿歌《春天是什么》，指导学生阅读。
2.说话练习：小朋友眼中的春天是什么样的？
三、朗读古诗