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语文园地二
（展示台 日积月累）教学设计
教学目标：展示在生活中自主识字的成果，激发自主识字的兴趣。
借助拼音朗读古诗、背诵古诗，感受雨后清晨的美丽春光。
教学重点：能够通过形式多样的展示活动，激发学生自主识字的兴趣。
教学难点：学生自主感受雨后清晨的美丽春光。
教学课时：一课时
教学准备：ppt课件 字卡
教学过程：
展示台教学
一、谈话导入，激发课外识字兴趣
1.说一说你除了在课堂上跟老师学习了一些生字，还在什么地方认识了生字。
预设：电视上、商店里、大街上、课外书上……
指名学生汇报
2.PPT出示事先收集的学生在生活中识字的照片，让学生收获课外识字带来的自豪。
二、识记新词语。
导学：今天，老师给你们带来了几位新伙伴。(出示音乐、美术、写字等课本的图片)你们认识他们吗？他们的本领可不小，他们不仅能教给你们本领，还能教你们识字呢！你们看：
1.出示词语，借助拼音读一读。
指名领读。
2.说一说这些词语你在哪本书上见过？