一年级下册《识字加油站+字词句运用》精品优质课教案设计

《语文园地四》识字加油站、字词句运用教学设计

一、教学目标：

1.通过认识人体器官，认识8个生字，8个生词

2.通过字词句的运用，知道轻声的几种构词方式，并能读准确。

二、重点与难点：

1.认识八个和身体有关的生字词，运用偏旁归类的方法准确识记带有月字旁的字。（重点）

2.能正确认读带有轻声音节的词语，知道轻声的几种构词方式（难点)

三、学情分析：

1.一年级的学生接触过不少与身体部位相关的词语和轻声词，有一定的知识基础，所以对于这次学习没有太大难度。

2.一年级学生注意力不集中，这次学习主要是字词的学习，对学生来说难免枯燥乏味，所以教师在上课时应该注意教学方式方法的多变性和趣味性。

四、教材内容分析：

本次教学内容选自九年义务教育六年制人教版（部编）一年级下册的语文园地四，包括第一模块识字加油站和第二模块字词句运用。教材内容分析如下：

1、知识点的衔接度好：第一模块识字加油站让学生通过认识人体器官，认识8个生字，8个生词，这8个词语里还包括了五个轻声词，这与第二模块字词句运用的轻声词相衔接。

2、识字的呈现形式明了清晰：第一模块运用偏旁归类的方法让学生理解带有月字旁的字与肉或身体相关。

3、注重知识的归类,充分体现整合性：第二模块以学过的词语导入，让学生了解轻声词的构词规律。

五、教学方法分析;

1、变换多种形式的阅读法：让课堂生动，尽可能地让每位学生都参与进来。

2、合作教学法：根据课本基础进行知识拓展，培养学生的自主性和合作能力。

3、启发式教学法：积极引导学生，让学生去发现知识，验证拓展知识。

4、直观教学法：让学生获得感性经验，生动形象，引起学生的学习兴趣。