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《妞妞赶牛》教学设计
【教材简析】
本单元是围绕“家人”这个主题?，内容富有童心童趣，语言浅显易懂，贴近儿童的经验世界和情感世界，以及他们日常生活中的不同情感体验。“和大人一起读”《妞妞赶牛》是一篇绕口令，讲了妞妞赶牛在河边走，牛牛要吃河边的柳枝，妞妞不让牛牛吃，想赶牛走，可是牛不仅不走，还要用头顶妞妞，妞妞没办法，准备捡起石头赶牛牛，牛牛一看，马上扭头就走。插图上牛身躯庞大，小姑娘柔弱瘦小，让一个小姑娘控制这么个庞然大物，一个小姑娘的机智、勇敢、可爱就跃然纸上了。这是一篇绕口令，作为一门特殊的语言形式，不仅能锻炼学生的口才，增强学生的记忆力，还能培养学生的反应能力，同时也让孩子们在和大人一起阅读中享受亲子阅读的乐趣。
【学情分析】
一年级的孩子虽然活泼好动、纪律性不强。但是，他们有强烈的好奇心和好胜心理。经过了一个学期的小学生活，基本在课堂上能够保持一定时间的注意力，只要方法得当，还是可以将课堂进行下去，并取得良好的效果的。
【教学目标】
1.借助拼音正确、流利地朗读绕口令《妞妞赶牛》。?
2.边读边想象画面，读懂绕口令的主要内容，在多种形式的诵读中感受妞妞的机智可爱。
?3.?感受绕口令的情趣，通过绕口令挑战赛，感受绕口令迅速流利的语言特点。在与师生共读中享受阅读的乐趣。
【教学重难点】
教学重点：边读边想象画面，读懂绕口令的主要内容。
教学难点：感受绕口令的语言特点，享受阅读的乐趣。
【教学过程】
板块一 交流读书乐
一、绘本引入，激发兴趣。
孩子们喜欢读书吗？今天老师给大家带来一本有趣的绘本，名字叫《我喜欢书》，想不想看？一起来看看。
好看吗？阅读不仅能增长知识，还能让我们获得许多乐趣。书中有许多的宝藏等着我们去发掘呢。你们平时在家都和谁一起读书？读过什么有意思的书？
今天老师也想和大家一起来读一首有趣的儿歌。儿歌的题目叫《妞妞赶牛》。
板块二 读准字音
二、读儿歌，读准音。