部编版《口语交际：打电话》优质课教案设计

《打电话》教学设计

学习目标：

1、能用普通话进行电话交谈、培养学生的口语交际能力。

2、创设情境，在平等的氛围中激发学生的表达兴趣。

3、学会打电话的方法，能把话说清楚、说明白，学习说简短的话。学会正确使用礼貌用语。

重难点：打电话使用礼貌用语。能把话说清楚。

教学准备：课件 电话机

一、 导入新课，揭示内容

1、师生交流互动。

2、今天，这是什么啊！教师板书展示电话实物。 板书课题。齐读。

3、小朋友你打过电话吗？交流。

4、教师示范打电话。师生边说边做动作。打电话歌：左手拿话筒，右手来拨号。听到铃声电话打通了，听到嘟嘟声电话占线了，放回话筒稍后再来打。

5、小朋友打电话要注意什么？请小朋友看动画片。仔细看，看动画片中两个人。我们来听听她们怎么说话的？

组织交流：有礼貌、说清楚。

6、教学电话歌：打电话，拨对号；问声好，把名报；说事情，要清楚；说再见，有礼貌。（教师带领读，齐读一遍）

二、创设情境，分层训练　　

1、教师出示图片：（1）打电话约同学踢球。教师提示，生小组讨论交流。（2）与学生共同研讨：

是否问好？是否报名？ 说的什么事情？有没有说再见？引导是否有礼貌。指名一人连起来说。

2、打电话向老师请假，你又该怎么打电话？

同桌之间，互相表演。