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口语交际：打电话
一、教材简析
《打电话》该内容与实际生活紧密相连，具有很强的生活性和实践性。教材通过一组打电话场景展示了打电话时应注意的一般要领。接着，创设了三组不同的打电话情境，引导学生在练习中学会接打电话 。
二、教学目标
1.了解打电话的一般步骤，初步学会打电话和接电话。
2.打电话时，把要表达的意思说清楚；接电话时，能听清楚主要内容。接打电话时，都要注意使用礼貌用语。
3.创设生活情境，让学生灵活运用所学本领，学会打电话，培养良好的口语交际能力。
三、教学重难点
1.重点：创设情境，引导学生自主发现接打电话的小秘诀，习得打电话的方法。
2.难点：让学生合作再现交际情境，并在交际中灵活运用习得的方法。
四、教学准备：电话机、电脑课件、板贴、动物头饰。
五、教学时间：一课时
教学过程
一、儿歌导入，活跃气氛
1.小朋友们，你们会唱这首儿歌吗？出示儿歌《打电话》，小朋友边听边唱边演。
2.你打过电话吗？应该怎样打电话呢？其实打电话的过程中有许多细节要注意呢！板书：打电话。
二、课例引路，创设情境
1.播放电话铃声：瞧，电话响了。
2.原来李中与张阳妈妈打电话呢。请仔细听他们打的电话，你发现了什么？（强调口语交际“听”的要求：听清楚）
3.说话要有礼貌。你听出他们怎么有礼貌的？ 复习链接：第四单元口语交际课《请人帮忙》学过的礼貌用语你还记得吗？我们再来和它们打打招呼吧！