《和大人一起读：狐狸和乌鸦》优质课教案下载

“和大人一起读”

狐狸和乌鸦

【教材简析】

《狐狸和乌鸦》《语文园地五》的内容，选自《伊索寓言》。故事是一年级的孩子最喜欢的一类课文，生动有趣的故事情节，性格饱满的人物形象，以及寓言故事中引人无限遐想的背后深意，都是深深吸引孩子的一大特色。“与大人一起读”是部编版新增的一个版块，意在增加学生阅读量、拓宽阅读面，在大人的引领下进行无压力的阅读，培养热爱阅读的好习惯。

【学情分析】

儿童在日常生活中，以“听”的方式接触了大量的儿歌、童谣、故事、童话，这些口语中的语言材料，为儿童进入真正意义上的文字阅读奠定了基础。《和大人一起读》中的阅读材料，体现了低年段儿童认知事物的特点：情节单一，结构相似，便于儿童的语言学习。鼓励儿童通过听一听、说一说、演一演、编一编等环节，深化对文章内容的理解，让孩子的实践能力和语言能力得到锻炼，逐渐从依赖型阅读走向自住型阅读。

【教学目标】

1.通过借助拼音、插图，结合语境、联系上下文等方式读懂寓言故事内容。

2.通过听读、自己读、表演读等多种读的方式,感受阅读的快乐。

3.学习认真倾听他人发言,表达自己的阅读感受,分享阅读的收获,感受共读的乐趣。

【教学重点】

1.通过听读、自己读、表演读等多种读的方式,感受阅读的快乐。

2.学习认真倾听他人发言,表达自己的阅读感受,分享阅读的收获,感受共读的乐趣。

【教学准备】

狐狸、乌鸦、大树、肉的板贴，狐狸和乌鸦动画，狐狸和乌鸦的头饰

【教学过程】

一、板贴图片，创设情境

1.孩子们，喜欢读故事吗？今天我们就来上一节故事课。除了你们，还有两个小伙伴也特别喜欢听故事，瞧，他们也来到我们的课堂上啦！（贴狐狸、乌鸦图），谁来跟他们打个招呼？今天的故事呀，就与他们有关。请你们跟我一起读课题。（出示题目，师范读，生跟读一遍）。读了故事的题目，你有什么想说的吗？（2-3人）

2.是啊，故事的题目包含着很多很多的信息，有时会告诉我们故事的主人公，有时告诉我们这个故事写了一件什么事情，还有的时候会表达一种强烈的感情呢。所以小朋友们在读故事之前，要从题目中找找信息哟。

[设计意图] 故事主人公的图像板贴和直观、形象的课件演示创设了轻松、愉悦的课堂教学氛围，符合低年级儿童的认识规律，为学生学习活动的充分展开创造了鲜活的空间，将学生自然地带入了学习情境，课伊始，趣已生。