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狐狸和乌鸦教学设计
教学目标：
1.理解课文内容，使学生懂得喜欢听奉承话就容易受骗上当的道理。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重点难点：
理解课文的寓意。
教学时间：
一课时。
教学过程：
一、启发谈话，出示课题。
同学们，你们听过狐狸的一些故事吗?谁知道狐狸的本性是什么样的?(狡猾)你们见过乌鸦吗?它和别的鸟，如黄鹂、孔雀、百灵鸟相比，它的羽毛漂亮吗?它的叫声好听吗?今天，我们就来学习一个狐狸和乌鸦的故事，看看这篇寓言告诉我们一个什么道理。
二、初读感知
1、学生自由轻声读课文。
自读提示：（1）读准字音，标出自然段号。（2）把句子读通顺、读连贯。
2、教师范读课文，学生当评委评价老师的朗读。
3、齐读课文，学生整体感知。思考：课文讲了一个什么故事?(课文讲了一只狐狸骗取了乌鸦嘴里一片肉的故事。)
三、合作探究
1.齐读第一自然段。点拨“直流口水”，提问：如果你是这只狐狸，你会想些什么？（指名回答）
引导：狐狸是怎样骗到乌鸦嘴里的这片肉的呢?让我们一起去课文2—5自然段，找找答案。
2.小组合作用自己喜欢的方式朗读课文2—5自然段，边读边思考：