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和大人一起读《狐狸和乌鸦》教学设计
教材分析：?
与大人一起读《狐狸和乌鸦》是一篇寓言故事，内容简单，语言浅白易懂。故事讲的是一只狐狸用奉承话骗取了乌鸦嘴里叼着的一片肉。课文用生动的语言描述了狐狸骗肉的过程，形象地告诉我们爱听奉承话，容易受骗上当的道理。?
设计理念：?
《狐狸和乌鸦》这篇课文生动有趣，对于一年级学生来说，极具有吸引力，他们喜欢听好听的故事，喜欢和大人一起阅读故事。因此我布置任务让学生和家长一起回家读一读、演一演这个故事，再说一说这个故事的道理。课堂上引导学生通过角色的神态、语言来体会他们的内心活动，从而理解故事的道理。并且通过拓展阅读，收获更多故事，感受阅读的快乐！?
学情分析：?
一年级学生对童话故事有浓厚的兴趣，他们叙述表演欲望强。针对这一特点，我组织学生把课文改编成课本剧表演。学生通过朗读、表演，把狐狸和乌鸦当时的想法表现出来，使故事情节更为具体生动。进一步加深对文章内容的感悟，培养学生表演、创新口头表达等多方面的综合能力。?
教学目标：
?知识与能力：? 和大人一起阅读寓言，了解寓言的内容，明白包含的道理，分享阅读的收获，感受共读的快乐。?
过程与方法：?在和家长分角色朗读、表演的基础上，进行汇报展示，分享阅读的收获。?
情感态度与价值观：?
充分理解课文内容的基础上，让学生懂得喜欢听奉承话容易受骗上当的道理。?
教学重点：?
通过朗读、表演等来感受狐狸的狡猾，乌鸦的轻信，懂得“爱听奉承话，容易上当”的道理。?
教学难点：?
在听故事时进行人物形象的对比，开启课下延伸阅读。?教学准备：?
1.学生戴头饰和家长分角色朗读或表演课文?
2.学生戴头饰和家长分角色朗读或表演课文的视频，?3.多媒体课件?教学过程：?
一、故事导入，揭题激趣?
1.首先先请我们班的阅读之星——王安琪分享她给我们带来的故事。?