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《和大人一起读：狐狸和乌鸦》教学设计
教学目标：
能正确、流利、有感情地分角色朗读课文；
了解寓言的内容，明白寓言包含的道理，分享阅读的收获，感受共读的乐趣；
课外拓展，全面感知狐狸形象，知道事物都分好坏的特点。
二、教学重难点：
了解寓言内容，明白寓言包含的道理，分享阅读的收获，感受共读的乐趣。
教学过程：
猜猜谜语，导入新课
谜语：尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑，拖大尾。
过渡：同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了一个谜语，谁来猜一猜？（狐狸）今天啊，王老师，就要给大家带来一个故事，这个故事的名字叫做《狐狸和乌鸦》。
听读课文，通晓文意
过渡：下面就请小朋友们一起听王老师读一读这个故事。
（一）自读课文，通晓文意
这个故事有趣吗？（有趣）下面就请小朋友们自己去读一读这个故事，注意要不添字、不漏字。并且思考一个问题：狐狸和乌鸦之间发生了什么事？
预设：狐狸骗走了乌鸦嘴里的一块肉。
（二）共读课文，精读感悟
1.借助图片，理解句意
①狐狸觅食图——狐狸在树林里找吃的。（提问：怎么找的？找到了没有？）
②乌鸦叼肉图——他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一片肉。狐狸馋的直流口水。（怎样的一片肉？香喷喷的一片肉。狐狸会想些什么？为了能吃到乌鸦嘴里的肉，狐狸想到了什么办法呢？）