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和大人一起读：《狐狸和乌鸦》教学设计
教学目标：
1.在学生初步读通的基础上，引导学生和大人一起分角色朗读，注意不同角色的语气，感受他们的性格特征。
2.学生和大人一起阅读寓言，了解寓言的内容，明白包含的道理，分享阅读的收获，感受阅读的乐趣。
教学过程：
故事导入，揭题激趣?
1.学生分享成语故事《狐假虎威》
2.学生评价?
3.老师点评，这是怎样的狐狸？总结狐狸是借助老虎的威风把小动物们吓跑了，这是借助别人的力量去欺压人。?
?4.老师：今天，我们还有一个关于狐狸的故事——《狐狸和乌鸦》（板书课题），学生一起来齐读课题。?
二、检查阅读，汇报收获?
1.昨天，老师布置了任务，让大家回去和家长一起阅读这个故事。谁能说说你们都和谁读这个故事了？是怎样跟家长一起读这个故事？?
2.生回答，师板书。?
3.这个故事主要讲了什么？你有什么收获吗？?
4.老师总结学生和大人一起读的方式以及收获。
三、汇报展示，角色表演?
（一）读一读。?
1.老师和两名学生分角色朗读。
2.老师带读狐狸三次说的话，读出不同角色的语气。
第一次 狐狸讨好乌鸦 乌鸦不理狐狸