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和大人一起读
《狐狸和乌鸦》教学设计
教学目标
能正确、流利、有感情地朗读课文,练习分角色朗读课文。
2.理解课文内容，使学生懂得喜欢听奉承话就容易受骗上当的道理。
3、培养学生的自信心，使学生勇于表现自我。师生间平等、民主；学生间团结、合作、友好。
教学重难点
教学重点：理解和朗读狐狸对乌鸦三次说的话，练习分角色朗课文。
教学难点：理解课文的寓意，明白喜欢听奉承话容易上当受骗的道理。
教学过程
情境引入：
同学们，你们喜欢听故事吗？今天，蝴蝶小精灵看你们表现这么好，也来到我们课堂，它们邀请小朋友们到森林里看看呢！猜一猜，小精灵们遇到了谁呢？(出示狐狸和乌鸦图片）
在你的印象中，狐狸是一只怎样的动物？乌鸦呢？(幻灯片出示）
学生整体感知课文。
1、狐狸和乌鸦之间发生了什么事呢？（播放故事视频）
2、思考：课文讲了一个什么故事?(课文讲了一只狐狸骗取了乌鸦嘴里一片肉的故事。)
3、播放课文录音，小朋友小声跟读。
4、你觉得哪些字比较难认呢？
师出示难认的字词，认读。
学习狐狸对乌鸦说的三次话