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《狐狸和乌鸦》教学设计
知识与能力
1、学会8个生字，认读7个字。能初步认识课文中的一类和二类生字。
2、能看拼音熟练的朗读课文，培养学生独立阅读的习惯。
3、朗读课文, 培养同学们针对课文内容参加讨论，发表见解能力，以及培养学生观察、想象和联想的能力。
过程与方法
1、充分发挥学生学习的主体性，采用合作学习的方式，理解、感悟课文，体验情感。
2、创设民主、和谐的学习氛围，发挥学生的学习主动性，排演课本剧。
情感态度与价值观
充分利用彩色插图，提高学生的学习兴趣，帮助学生了解课文内容，培养学生观察、想象和联想的能力。
通过讨论展开想像，知道爱听奉承话容易上当受骗的道理。
教学重难点
抓住重点词句，理解课文并有感情地朗读课文。
通过文章的学习，让学生懂得喜欢听奉承话言易上当受骗的道理。
突破方法：教师指导、结合图片理解课文。
教法与学法：
教法：图文结合、分析指导法。
学法：自读自悟、讨论交流法。
教学准备 ：多媒体课件
教学过程：