一年级下册《和大人一起读：狐狸和乌鸦》优质课教案下载

《狐狸和乌鸦》教学设计

【教材分析】

《狐狸和乌鸦》这是一则童话故事，讲的是一只狡猾的狐狸用奉承话骗取乌鸦嘴中的一片肉的故事，说明爱听奉承话容易上当受骗。课文分六个自然段。第一自然段讲狐狸看到乌鸦嘴里叼着一片肉，馋得直流口水。第二至第五自然段具体讲狐狸是如何一次又一次地奉承乌鸦，使乌鸦一步步地失去警惕，最后受骗上当的，这是课文的重点。理解狡猾的狐狸为得到乌鸦嘴上叼着的肉，连施三计是课文的难点。教学时应抓住描写狐狸和乌鸦的神态、语言、动作的词，帮助学生加深对语言文字内涵的理解；而领悟道理是突破本文重点、难点的关键。

【学情分析】

低年级的孩子,有着活跃的思维,有着丰富的想象力。他们最喜欢表现自己。因此,本课教学中,我坚持以 “读” 为主线, 让学生在读中整体感知, 在读中体会, 在读中去想象, 在读中思考,在读中去表演。并在小组交流,师生互动、合作学习中动口、动脑、动情地去朗读,引导学生在自主阅读的过程中培养和发展语感,同时受到情感的熏陶。另外,针对低年级阅读教学特点,还要在学习课文过程中强化词句训练,促进学生对课文内容的理解,并在理解的过程中受到文字的训练。

【设计理念】

1、阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。让学生在自主阅读中整体感知，自我感悟，形成语感，陶冶情操，自主发展，应是阅读教学的根本。

2、营造开放的语文教学环境，倡导自主、合作、探究的学习方式。

3、充分尊重学生的体验和感受，提供足够的时间和空间让学生张扬个性，启迪思维，激发创造潜能。

【教学目标】

1、正确、流利、有感情地朗读故事《狐狸和乌鸦》，分角色朗读对话。

2、了解故事中的主要内容，明白狐狸是怎么骗到乌鸦口中的肉的。

3、在读通课文的基础上，理解课文内容，抓住狐狸说的三次话，及相关的动作和神情，体会他是用欺骗的手段得到乌鸦嘴里叼着的肉的，使学生明白爱听好话、奉承话容易受骗上当的道理。

4、初步了解《伊索寓言》这本书，激发学生的阅读兴趣。

【教学重难点】

教学重点：抓住狐狸说的三次话，体会狐狸是怎样骗到肉的，乌鸦是怎样上当的。

教学难点：悟出爱听奉承话容易受骗上当的道理。

【教学准备】

动物图片、多媒体课件

【教学方法】：朗读法、启发法、指导法