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《狐狸和乌鸦》教学设计
一、教学目标
知识与能力
1. 能看拼音熟练地朗读课文，培养学生独立阅读的习惯。
2. 朗读课文, 培养同学们针对课文内容参加讨论，发表见解的能力，以及培养学生观察、想象和联想的能力。
3．抓住狐狸说的三次话，体会狐狸是怎样骗到肉的，乌鸦是怎样上当的，从而悟出喜欢听奉承话容易受骗上当的道理。
过程与方法
1. 充分发挥学生学习的主体性，采用合作学习的方式，理解、感悟课文，体验情感。
2. 创设民主、和谐的学习氛围，发挥学生的学习主动性，排演课本剧。
情感态度与价值观
1. 充分利用彩色插图，提高学生的学习兴趣，帮助学生了解课文内容，培养学生观察、想象和联想的能力。
2. 通过讨论展开想像，知道爱听奉承话容易上当受骗的道理。
二、 教学重难点
1. 抓住重点词句，理解课文并有感情地朗读课文。
2. 通过文章的学习，让学生懂得喜欢听奉承话言易上当受骗的道理。
三、教学准备 课件，教案，狐狸和乌鸦的道具
四、教学过程
(一)、趣味谜语，导入新课
同学们好，在上课之前老师先出两个谜语让大家猜猜。（PPT2）
1、尖尖嘴，细细腿，