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登 鹳 雀 楼
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、在读中感悟诗句的意思。
3、体会诗句中蕴含的哲理。
重 点： 读中感悟诗句的意境。
难 点： 体会诗中蕴含的哲理。
教学流程：
激情趣 导新课
1、上节课我们初步领略了鹳雀楼的美景，今天，我们将跟随诗人再一次登上鹳雀楼，尽情欣赏那里的美景。不过，在此之前，我要进行一次小测试，只有过关的小朋友才能和我们一起去，有信心吗？
检查词语（利用探照灯）指名领读。
读古诗 议词义
词语读得好，相信你们也一定能把古诗读好。
1、师指导学生读好古诗，读出诗的节奏和重音。
（1）、自由读 （2）、指名读 （3）、男女生读 （4）齐读
2、读古诗，理解词义。
自读古诗，画出不理解的字词，理解词义。
（1）、学生自读古诗 2、汇报交流 （理解：白日 依 欲 穷 目 更）
你们真是一些细心的孩子，不但会倾听，而且会合作。真的值得老师学习。现在，老师遇到了难题，（出示问题）请大家再认真地读一读古诗，和小组中的伙伴们研究一下，然后帮老师解决，好吗？
3、带问题，再读古诗、讨论、交流。
（1）、诗中表示颜色的词有（ ）