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《登鹳雀楼》说课稿
2、能够有感情地朗读并背诵这首诗。
3、在理解古诗诗句的基础上，领悟“只有站得高，才能看得远。”的道理，学习诗人奋发向上、积极进取的精神。
三、说教法、说学法
叶圣陶先生说过：“教学有法，但教无定法。教师的责任不在教，而在于教给学生学。教的法子必须根据学的法子。”这无疑是为发挥学生的主体作用指明了路子，即让学生真正参与到学习过程中去。为达到这个目的，本课设计我以学生读一读、说一说、背一背为主，融入情境教学法与和谐教学法，展示一个以训练为主线，学生为主体的自主学习的过程。另外，为了激发学生学习的积极性，教学中辅以录音、图画、游戏等形式，力求使课堂教学生动、形象、直观。
四、说教学重点难点：
1、理解诗句，了解古诗所描写的景物，体会作者表的思想感情。
2、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
五、说教学准备：多媒体课件，幻灯，画纸，彩笔。
六、说教学过程
一、引入：
1、直接揭示课题《登鹳雀楼》（板书）
2、解题：简介作者。
二、初读古诗
1、自由读，画出生字和不明白的地方。
2、理解诗句意思。
三、反复诵读，启发想象，体会诗人的思想感情。
四、小结
板书设计：
登鹳雀楼
唐·王之涣
白日依山尽，
黄河入海流。 写景
欲穷千里目，
更上一层楼。 抒情