二年级上册《登鹳雀楼》优质课教案下载

《登鹳雀楼》教学设计

教学目标

1.学会本课5个生字,能正确有感情的朗读和背诵课文。

2.意图入境,逐步感悟;想象意境,吟诵背诵。

3.理解诗的意境及蕴含的哲理。

学情分析

二年级学生接触古诗,可以说是初入门径。而古诗很讲究意境及其韵味,老师如果在教学古诗时进行繁复冗长的讲说,必将影响孩子们的学习兴趣,因此,我在教学这首古诗时,把古诗教学着眼点放在创设情景上,从搜集的资料入手,通过多媒体展示,以激起学生的兴趣,引导学生真切地去感受诗人的情感。取得了良好的效果。

重点难点

重点:有感情朗读、背诵课文。

难点:懂得只有站的高,才能看得远。

教学过程：

一、 谈话导入。

1、小朋友们你们喜不喜欢和爸爸妈妈一起出去玩啊？去过哪些地方？今天老师也想带你们

去一个地方（出示鹳雀楼图片）板书鹳雀楼。鹳雀楼位于山西永济市黄河道边。楼高三层，因

为这里常有鹳雀栖息于上,所以被称为鹳雀楼。说说鹳雀楼给你怎样的感觉？（简笔画鹳雀楼）

2、站在鹳雀楼上，向前可以看到连绵起伏的中条山，向下可以看到奔腾不息的黄河。它是中国古代四大名楼之一。它之所以这么有名，和一个人，一首诗有关，这个人是….. 唐朝的大诗人王之涣，他曾经登上鹳雀楼，写下了当时的感想。板书 登提醒登的读音deng。

3、齐读课题，鹳雀楼是一个名字，要连起来读，登是一个动作，读的时候要停一停！

二、初读古诗，读出韵律

1. 今天我们随着盛唐大诗人王之涣，来到了鹳雀楼 ，配乐：简笔画山、夕阳、黄河

这是一个夕阳西下的傍晚，鹳雀楼在晚霞的映照下显得更加迷人。诗人王之涣在信步登上鹳雀楼，凭楼远眺：连绵起伏的群山一直延伸到天的尽头，夕阳渐渐消失在山的背后，脚下的黄河波涛汹涌，滚滚不息奔向东方，汇入大海。看到这美丽壮观的景象，诗人禁不住心中的激动，提笔写下了这首诗《登鹳雀楼》出示，范读。