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古诗二首——《登鹳雀楼》教学设计
教学目标：
1、初步理解诗的意境及蕴含的哲理。
2、能正确、流利、有感情地朗读古诗。
3、在熟读的过程中学会本课生字，理解由生字组成的词语。
教学重点：
1、正确、流利、有感情地朗读。
2、初步理解诗的意境及蕴含的哲理。
教学难点：初步理解诗的意境及蕴含的哲理。
教学准备：多媒体课件
谈话导入
师：同学们，你们喜欢旅游吗？谁来分享一下你都去过哪些好玩的地方？
学生自由发言。
师：今天，老师要带大家去游览一处风景名胜。它是一座“楼”。这座楼跟我们平时看见的高楼大厦可不一样，它可是有着两千多年的历史呢，是我国的四大名楼之一。它有一个好听的名字叫——“鹳雀楼”。（画简笔画“楼”，并板书“鹳雀楼”）
你们知道四大名楼都有哪些吗？
学生汇报。师生一起欣赏四大名楼。
师：鹳雀楼在我国的山西省永济县，这个名字有些特别，你知道是怎么来的吗？（学生猜测并汇报）
教师讲解“鹳雀楼”名字的由来。
师：这座楼依山伴水（画简笔画），是个赏景的好地方。在两千多年前，唐代有位著名的诗人叫做——王之涣，他来到这儿，把看到的和想到的写成了一首诗《登鹳雀楼》（补充完整课题）
谁来读读课题？