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《坐井观天》片段 教学设计
本课教学目标：
1.认识“沿、答”等9个生字,读准多音字“哪”,会写“井、观”等8个字,会写“坐井观天、井沿”等7个词语。
2.分角色朗读课文,读好小鸟和青蛙的对话。
3.明确小鸟和青蛙争论的问题,知道它们的说法不一致的原因,体会故事寓意。
二、本次展示片段教学目标：
1.复习“沿、答”等9个生字,读准多音字“哪”,会写“沿”字,会写“坐井观天、井沿”等7个词语。
2.分角色朗读课文,读好小鸟和青蛙的三次对话。
3. 明确小鸟和青蛙争论的问题,知道它们的说法不一致的原因,体会故事寓意。
三、本课教学重难点：
读好小鸟和青蛙的对话;体会故事的寓意。
教学时间：8分钟
教学课时:第二课时
六、教具准备：学乐云ppt展示、贴图
七、教学流程：
（一）揭示课题、整体感知
1. 破题导入、揭示课题
师：同学们，今天我们继续来学习第12课《坐井观天》，（书写课题）你还记得坐井观天讲的是谁的故事吗？
生：小青蛙和小鸟
师：谁坐井观天？