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《寒号鸟》教学设计
教学目标
1．学会本课17个生字，读准多音字“号”，会写8个生字。
2．能按事情发展顺序，用几句话讲清故事的的内容。
3．能分角色朗读课文。
4．懂得懒惰、得过且过是没有好结果的，美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。
教学重点与难点
教学重点：理清事情发展顺序，分角色朗读课文。
教学难点：准确领会寓意。
第二课时
教学过程
一、激趣导入
1、同学们，课前我们先来听一首儿歌，听完请你告诉老师这首歌的主人公是谁。今天我们继续来学习寒号鸟。板书课题，来，我们一起大声地和它打声招呼吧！齐读课题：寒号鸟，读准多音字“号”。号字在课文中还有一个词也是这个音，你们发现了吗？（哀号）
2、通过上节课的学习，同学们知道寒号鸟是一种什么样的动物吗？谁来说一说？（课件出示寒号鸟的资料补充）
二、初读课文，整体感悟
1、这是一篇很有趣的童话故事，那它主要讲了什么内容呢？现在请同学们先听老师读一遍课文，你们边听边思考这样一个问题：这篇童话通过（）和（）作对比，写出了喜鹊是（）的，寒号鸟是（）的。
教师范读，指名做填空练习。（贴画喜鹊、寒号鸟，板书勤劳、懒惰）
2、喜鹊的勤劳、寒号鸟的懒惰表现在哪些地方呢？它们的结局又会怎样呢？下面请同学们自由朗读课文，碰到难读的句子多读几遍，把课文读通读顺。
在同学们抑扬顿挫的读书声中，有一些词语朋友已经迫不及待地跑出来和大家见面了，谁能准确的叫出它们的名字？出示词语卡片。开火车读并及时正音。真不错，咱们班的小火车开的又快又稳。
三、读中感悟，理解寓意