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寒号鸟
教学目标：1、有感情地朗读课文
2、读懂课文，知道为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了。
练习生活实际，领会故事的寓意。
复习导入
1、通过上节课的学习，老师相信大家一定有所收获！现在让我们赶快来收获苹果吧！（出示生字）
2、看来同学们都摘到了苹果，你们高兴吗？还有一些生词朋友要和同学们见面呢！（出示词语）
3、你们还记得文中的两个主人公吗？他们是谁呢？你能用一个词来形容它吗？
过渡：这节课我们来深入研究寒号鸟的懒惰。
深入理解课文
1、出示自学提示：自读课文，找出能表现寒号鸟懒惰的语句，把它们画下来。（提示：课件出示从寒号鸟的住处、冬天来临前寒号鸟和喜鹊的表现、两人的对话入手）
2、学生独立思考
3、小组交流
4、汇报：
预设 1、山下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。抓住“当作”体会出寒号鸟的懒惰。
预设2、有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。
师：说一说喜鹊怎样做的，这是一只怎样的喜鹊？你从那些词看出来的？“一早、东寻西找、忙着”那寒号鸟呢？找出重点词语。“只知道、玩、睡觉”
预设3：第一次劝告：喜鹊说：“寒号鸟，别睡了。天气暖和，赶快做窝。”
师：喜鹊带着什么样的心情劝说呢？而寒号鸟是怎样回答的？哪个字突出他的懒惰？“躺”
师：这时寒号鸟会怎样说这句话的呢？