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师梦圆小学语文教材同步部编版二年级上册寒号鸟下载详情
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惊弓之鸟教学设计

教材分析:

这篇课文是一个成语故事,讲述的是古时候有个射箭能手叫更羸,他观察了天空中飞的一只大雁后,不用箭,只拉一下弓,就使大雁掉了下来。原来这是一只受过箭伤、孤单失群的大雁,一听到弦响就吓得从天上掉下来了。“惊弓之鸟”这个故事因此而得名,比喻受过惊吓后,遇到一点儿情况就害怕得不得了。学习这篇课文,要引导学生以读为本,抓住关键词句,理解课文内容。从更羸善于观察,善于分析中受到启发。学习对事物进行分析推理的方法,初步培养学生乐于观察、勤于思考的兴趣和习惯。

教学目标:

1.认识课文生字,继续练习独立识字。

2.学习因果关系句式,会用因果倒装句进行句式转换。

3.学会用查字典找义项的方法理解“能手”及“直往上飞”、“直掉下来”两个“直”的意思。

4.抓住关键词句,理解更羸说的话,从更羸善于观察,善于分析中受到启发,从而懂得对事物要仔细观察,并进行分析、推理,做出正确的判断。

5. 通过成语故事,理解“惊弓之鸟”的意思,懂得在日常生活中遇事要冷静、从容的道理。

教学重难点:

1.理解更羸的话,知道他为什么只拉弓,不射箭就能把大雁射下来。

2.会用因果关系的句式理解更羸观察、思维的过程及判断的正确,掌握本文寓意。

教学过程:

一、 检查预习,引入新知

(重点关注:分别从字音、朗读及简单问题来看孩子是否认真独立完成预习作业)

T:今天李老师要和大家一起走进一个很有意思的故事《惊弓之鸟》,

齐读课题2遍。

1.检查生字的预习情况

T:昨天李老师布置了预习作业。不知道孩子是否认真完成了预习,现在李老师要检查检查。

出示黑板上的习题,抽生上台做。