《13 寒号鸟》优质课教案下载

《寒号鸟》教学设计

知识目标：

1.识记生字“腊”“ 狂” “吼” “哀”“复”“劝”“鹊”，认识多音字“号”、“ 缝”，指导写“纷”、“阵”和“朗”三个左右结构的字，注意到关键笔画的穿插。

2.初步感知课文内容，指导朗读两次喜鹊的两次“劝”和寒号鸟的应答。

3、主要学习描写冬天的句子，仿照“冻得直打哆嗦”“冷得像冰窖”这样的短语把语言说生动，说具体，指导朗读两次“哀号”，然后将整篇文章串起来，练习分角色朗读。

能力目标：

1、借助文本，重点培养学生的“朗读、想象及表达”能力。

2、感悟故事道理，假设情境续编故事。

情感目标：

使儿童初步懂得做事要有长远的安排，要勤劳自勉，不可懈怠懒惰。。

重点难点：

重点：识记生字“腊”“ 狂” “吼” “哀”“复”“劝”“鹊”，认识多音字“号”、“ 缝”，指导写“纷”、“阵”和“朗”三个左右结构的字，注意到关键笔画的穿插。

难点：抓住特点，会用固定句式说话。

教学过程：

第一板块：创设情境，纲举目张：

著名特级教师于漪曾说过：“课的第一锤要像磁铁一样把学生牢牢地吸引住。”为了让孩子入情入境，我先依层次图文结合出示了文中描写天气渐冷的三句话，感受天气越来越冷，把天气变化的句子做为本篇课文的“纲”，纲举目张，挈领全文。

一起欣赏深秋图，看到了什么？感受到了什么？带着感受读一读：几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。

看到图片，我们能感受到冬天的气息，闭上眼睛，认真倾听，你也能感受到冬天的来临。听到了什么？引读：冬天说到就到，生：寒风呼呼地刮着。

再过两个月，就到了寒冬腊月，腊月指的是农历的十二月，在腊月，人们通常会做很多好吃的美食，如：腊八粥，腊肉，腊肠。腊月，还有一种花独占枝头，知道是什么花吗？腊梅。

设计意图：认识“腊”字