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狐狸分奶酪（群文阅读）
【教学目标】
1、通过默读，运用勾画、交流等阅读方法，抓住关键语句分别从语言、动作、神态等细节描写，感受狐狸的不同形象。
2、结合阅读材料，了解狐狸的多彩性格特点。初步感知童话的特点。
3、通过多文本比较阅读，培养学生的多元思维，激发学生的阅读兴趣。
【教学重点】
1、学习用默读，勾画、交流等阅读方法。
2、通过多文本阅读，从语言、动作、神态、心理活动等细节描写感受不同故事中狐狸的形象特点。
【教学难点】
通过比较阅读，初步学会辨证地看待狐狸，了解狐狸的多彩性格特点。
初步感知童话的特点
【教学准备】PPT、视频、阅读材料（《狐狸与猎狗》《狐狸孵蛋》《狐狸和马》）
【课时安排】1课时（50分钟）
复习导入
1、师：孩子们，这节课我们接着来学习《狐狸分奶酪》，在上节课的学习中，你们发言积极，讨论热烈，现在老师要来考考你们哦。这些是我们上节课学过的词语，哪位同学愿意来读一读。
出示词语（指名读、齐读）
高兴 拌起嘴来 掰成两半
不匀 嚷着 咬了一口
生气 吃光
第三组我们一起来读一读。嗯，真棒，看来上节课你们学得很认真。