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狐狸分奶酪
第二课时
教学目标：
复习检查 捡、酷、俩、始等课文要求会认的12个生字及概括课文大意。
2、分角色朗读课文，能对狐狸的说法作出判断，初步表达自己的想法。
3、能用关键词概括故事中的狐狸的品性。
能分角色演一演这个故事。
教学重点：分角色朗读课文。
教学难点：对狐狸的说法作出判断，初步表达自己的想法，能用关键词概括故事中的狐狸的品性。
教学准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、复习导入
师:同学们，今天跟着刘老师继续来学习第22课，《狐狸分奶酪》。今天，我们来闯关学习，你们准备好了吗？
师：我们先来闯第一关：字词关
师：大家和欧老师一起去摘苹果好不好。
随机叫学生读桃树上出现的生字，其他学生认真听，纠正错误。
师：我们带着装满果子的框子来到熊哥哥和熊弟弟身边，它们发生了什么事呢？我看哪个小朋友最善于表达，能把句子填完整。
＿＿＿借着替＿＿＿分奶酪的名义，把属于小熊的奶酪＿＿＿＿。
师：同学们真棒！故事中主人公有狐狸和小熊，狐狸究竟是怎样一口一口吃光小熊的奶酪的?（板书：狐狸 小熊）