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《狐狸分奶酪》
教学目标：
1、能结合文中词句概括故事中的狐狸的品性。
2、能分角色演一演这个故事。
3、拓展阅读有关狐狸的文章，了解狐狸的特点。
教学重难点：
结合文中的词句概括故事中的狐狸的性格特点，并拓展相关故事。
教学过程：
一、导入新课
1、猜谜语：尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑拖大尾。（打一动物）
这节课我们继续学习《狐狸分奶酪》这篇课文。板书课题。
2、狐狸先生给大家带来一些词语，指名读。
哥儿俩 捡到 奶酪 开始 拌嘴
帮助 不匀 整块 剩下
3、用这些词语还能做填空游戏呢，你能把下面的内容补充完整吗？自己试一试，同桌两个讨论一下。
课文讲了小熊（ ），不知道怎么分，（ ），狐狸（ ），却总也（ ），最后（ ）。
二、感悟道理
1、阅读提示：
大声读课文，边读边想：这是一只怎样的狐狸？你从哪句话可以看出来，用“ ”画出来，再多读几遍。
2、学生汇报：