部编版《5 雷锋叔叔，你在哪里》集体备课教案设计

雷锋叔叔 你在哪里 教学设计（第二课时）

教学目标：

教学重点：1、会认“锋、弯”等13个字，会写“弯，冒”等9个字。

正确，流利，有感情地朗读诗歌，通过有感情朗读。表达对雷锋的崇敬之情。

教学难点：3、重点理解“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。

教学准备：（教师）生字卡片、多媒体课件、收集对联。

（学生）每人收集并背会一条雷锋格言。

教学过程一：

课前三分钟训练

每人背一条雷锋格言

教师出示收集的有关雷锋的对联

检查复习

认读生字卡片

有感情朗读课。（上讲台展示，每人一小节）

指导书写生字

出示多媒体课件示范指导。“弯”学生练写，师巡视

回忆上节课学的内容书理课文内容并板书。提问：上节课我们知道去哪里寻找雷锋叔叔，他曾做过哪些好事；

学生说师板书。

引入新授，突破难点，学习最后一小节。

师1、雷锋叔叔离开我们已经几十年了，那我今天还能找到他吗？让我们一起读最后一小节，去寻找答案。