《5 雷锋叔叔，你在哪里》优质课教案下载

《雷锋叔叔，你在哪里》教学设计

教学目标：　　

1、认识12个字，会写12个生字。积累词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

3、搜集和雷锋有关的资料和故事，通过朗读感悟，学习雷锋精神，做关心他人，乐于助人的好孩子。

4、.品读诗歌，感受诗歌押韵的美。

教学重难点：

学习生字新词，能背诵课文，能感受雷锋无私奉献的美好品德。

课前准备：

学生收集关于雷锋的资料

教学过程：

一、出示图片，激情导入。

1、同学们，请看大屏幕，图片上这个人你们认识吗?是谁?　　生齐答：认识，雷锋叔叔。

2、课前老师布置同学们收集了关于雷锋的资料，你们收集了吗?谁愿意来介绍介绍雷锋?

同学们，你们找到了这么多雷锋的资料，是怎么收集到的?　　(上网、看书、听爸爸讲的、听爷爷讲的……)

教师补充资料(出示资料)教师边读边说。

3、一个普普通通的战士，得到这么高的荣耀，虽然离开了我们，可它的精神永存。这节课就让我们再次沿着雷锋的足迹，去寻找雷锋。让我们一起深情地呼唤：雷锋叔叔，你在哪里。

4、学习生字“雷、锋、叔”。(看课题)课题中缺少了“雷锋叔叔”几个字，现在就让我们认认真真地学习，工工整整地写上这几个字吧!

出示三个字，观察三个字的位置和结构。(雷：上下结构，雨字头注意。)(锋：左右结构，左窄右宽，注意折文三笔写成，丰字有三横。)(叔：横在横中线上。)

教师范写，学生练写。同位检查，互相评价，并根据所提建议再写一个。