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大象的耳朵教学设计
第二课时
教学目标
1．正确、流利、有感情地朗读课文，读好问句。
2．理解课文内容，能说出大象的想法是怎样改变的。
3．结合生活实际，说说对“人家是人家，我是我”这句话的理解。
过程与方法:
动物图片导入新课，教学中注意师生互动，采用同桌互学互助、
互相交流等多种方法突破教学难点。
情感、态度与价值观:
明白自己是与众不同的，要坚持做自己。
重点难点
重点
朗读课文，说出大象的想法是怎么改变的。
难点
结合生活实际，说说对“人家是人家，我是我”这句话的理解。
一、激情导入
1.这节课有很多动物来到我们课堂，看！你们认识它们吗？
2.看谁的眼睛最明亮能发现谁的耳朵和大家不一样
生：大象