二年级下册《19 大象的耳朵》新课标优质课教案设计

《大象的耳朵》

教学内容分析：?

《大象的耳朵》是一篇有趣的童话故事，它主要讲了大象耷拉着一对耳朵，小兔子、小鹿子、小马、小老鼠都认为它的耳朵有问题。见到别人都这么说，大象也开始动摇了，以为自己的耳朵真的有问题。于是，它用竹竿把耳朵撑起来，结果总有小虫子钻进它的耳朵里，吵得它头痛又心烦，它又把耳朵放下来。这个故事告诉我们，只要我们自己喜欢，自己舒服，与众不同也不是问题。?

教学目标?

1.有感情地朗读课文。

2.会认“似、耷、咦”等?10?个生字，会写“扇、遇、慢”等?8?个生字，会写“耳朵、扇子、遇到、兔子、后来、不安、毛病、头痛、最后、只要、人家”等词语。?

3.能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。?

一、激趣引入。?

1.孩子们，你们喜欢动物吗？都喜欢些什么动物？它们都有些什么特点？?

2.学生自由汇报交流。?

3.师：你们喜欢大象吗？大象的各部分都有些什么作用？?

4.学生交流讨论。?

5.师：那你们知道大象的耳朵都有些什么作用？?

6.揭示课题，今天我们就来学习《大象的耳朵》。?

7.读课题，说说你想到了些什么？?

教学过程?

二、初读课文，检查预习情况。?

1.学生自读课文，要求：?

（1）自由读课文，注意文中的生字，不会的生字借助拼音读一读。?

（2）不会读的句子可以请教同桌，并多读几遍。?