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大象的耳朵
第一课时（略）
第二课时
学习目标:
借助朗读，弄清大象面对别人的议论，态度有什么变化？
通过想象表演，思考交流，理解“人家是人家，我是我”的含义。
随文读写“痛”这个生字。
学习重点：
有感情地朗读课文，读好问句。
2、随文读写“痛”这个生字。
学习难点：结合生活实际，理解“人家是人家，我是我”的含义。
学习准备：多媒体课件、小动物头饰
学习过程：
复习导入。
词语巩固。
在形式活泼的词语认读之后，让学生用上其中的词语说句子，既会读了词语，也促进了词语的积累运用。
回顾课文第一自然段。
由第一自然段的复习自然过渡到新课的学习。
学习新课。
学习“小动物们的议论”。